Probablemente, durante el Master de Formación del Profesorado, que supuestamente capacita para la docencia, muchos de los profesores de secundaria no hayan oído hablar de John Dewey, Freinet o Vigotsky; pero eso no les impide hablar de innovación educativa, creyendo que sus propuestas y planteamientos son realmente nuevos. Todavía se sigue comparando la escuela tradicional […]